Educação voltada para o mundo do trabalho

Estivemos no Educa, evento organizado pelo Instituto Caldeira, que visa aproximar os jovens do mundo do trabalho, universo que tanto nos interessa.

Dentre tantas temáticas interessantes, em palestras, debates e painéis que ocorreram de forma simultânea nos diferentes espaços do local, podemos destacar alguns pontos que mais nos chamaram a atenção. Um deles é a importância da relação escola-trabalho, englobando as competências e habilidades socioemocionais (capacidade de compreender e gerenciar emoções, desenvolver relações saudáveis, estabelecer metas e tomar decisões responsáveis) e cognitivas (capacidade mental e intelectual usada para processar informações, aprender, raciocinar e resolver problemas), principalmente na transição do ensino médio para a vida laboral.

Neste contexto, se faz necessária uma maior aproximação entre o ambiente escolar e o mundo profissional, transformando a escola em um ambiente mais permeável, estabelecendo pontes com o que acontece fora dela, visto que a nossa relação com o trabalho começa desde cedo, quando crianças, visto que nossos pais, parentes ou os adultos ao nosso redor trabalham. É muito comum que, quando pequenos, desde cedo, comecemos a pensar naquilo que queremos ser quando crescermos, baseados em profissões com as quais temos contato mais próximo.

Outro ponto importante que foi mencionado consiste em trazer o setor produtivo, o conjunto de todas as atividades econômicas voltadas à produção de bens e à prestação de serviços, para o contexto escolar. Na educação, além de desenvolver o pensamento crítico, principalmente em tempos de Inteligência Artificial, que consiste em um estímulo constante para não se aceitar rapidamente uma primeira resposta, é importante também se trabalhar com a intencionalidade, a partir de necessidades reais, unindo embasamento teórico com aplicação prática para a criação e construção de repertório, mas também de portfólio.

Falando em repertório, foi discutida também a importância, neste contexto de IA, de saber fazer boas perguntas, nos convertendo em “perguntadores”, a partir do pensamento crítico, uma das habilidades inerentes ao ser humano. De açodo com o que foi dito, saber usar a ferramenta é só o começo. O mais importante é querer aprender, aprender a aprender, estar aberto a aprender e aprender a desaprender. O resgate da habilidade de pensar como uma criança, com a sua curiosidade própria e característica de quem está descobrindo o mundo, é vital no contexto em que estamos vivendo.

A Inteligência Artificial não substituirá os humanos, mas os humanos que sabem usá-la substituirão aqueles que não sabem. No entanto, o grande diferencial será a atitude: o que se faz com todo este conhecimento. Por mais que a alfabetização digital seja extremamente necessária, são as “soft skills” que irão separar o joio do trigo, é a habilidade de ser humano. A IA é excelente no processamento de dados e reconhecimento de padrões, mas não possui consciência.